Наступність у навчанні – актуальна проблема переходу особистості на якісно новий ступінь розвитку завдяки створенню комфортних умов для розкриття її потенціалу під час переходу з одного типу організації освітнього процесу в інший.

    Спільна робота щодо реалізації наступності дошкільного підрозділу та школи починається з розуміння того, що дитячий садок і школа, як два скульптори, які працюють разом, повинні діяти узгоджено – в одному напрямі.

   3 лютого 2015 року в дошкільному підрозділі, вихователь Сахно Ольга Анатоліївна давала відкрите заняття з математики у старшій групі, де були запрошені вчителі початкової ланки освіти серед них була присутня керівник методичного об’єднання вчителів початкових класів Сухова О.Д.